Despre noi
Misiune
Sprijinirea fiecărui copil cu cerințe educative speciale în a parcurge cu serenitate și cu demnitate perioada anilor de școală, prevenind astfel eșecul și abandonul școlar.
Construirea / adaptarea, validarea și publicarea unor instrumente și metode de lucru validate științific, pentru diagnoză și intervenție de reabilitare, educativă și pentru promovarea dezvoltării unei personalități armonioase din punct de vedere psihosocial.
Viziune
Folosirea celor mai recente date oferite de cercetarea în neuro-științele cognitive și în psihologia dezvoltării.
Aceste tehnici sunt folosite pentru a dezvolta programe de intervenție eficiente destinate copiilor cu tulburări specifice de învățare, în vederea îmbunătățirii calității vieții și a șanselor de integrare socială a acestora.
Valori
Fiecărui copil trebuie să îi dăm șansa de a depăși obstacolele pentru a putea dezvolta în mod optim potențialul de care dispune.
Cine suntem?
Suntem o echipa de specialisti dedicați activitații noastre, ce ofera servicii de suport pentru dezvoltarea unor abilitați și competențe esențiale pentru succesul în activitatea de învațare.
Obiectivul nostru este acela de a înlatura orice bariera și a susține fiecare copil în a atinge potențialul sau maxim.
În acest scop, promovam o intervenție multifocalizata COPIL-PARINTE-ȘCOALA și abordam cazurile din perspectiva dezvoltarii pe termen mediu și lung.
Instrumentele și modelele de lucru pe care le utilizam în procesul de evaluare și intervenție se bazeaza pe cercetarea științifica de ultima ora în domeniu.
Colaborări
15
Unitati scolare cu care am colaborat.
1680 +
Persoane consiliate.
27
Morbi vitae urna mauris. Nulla nec tortor vitae eros iaculis hendrerit aliquet non.
50
Morbi vitae urna mauris. Nulla nec tortor vitae eros iaculis hendrerit aliquet non.
Psiholog clinician
Lorana Gavril
Absolventa a Facultații de Psihologie din cadrul Universitații Babes-Bolyai din Cluj-Napoca, specializata în "Diagnoza și tratament psihodinamic în perioada dezvoltarii", și în "Psihopatologia proceselor de învațare", în cadrul Universitații din Padova. În prezent este doctorand în cadrul școlii doctorale “Psihodiagnostic și Intervenții Psihologice Validate stiințific” a Universitații din Cluj. Este membra a grupului de lucru care a realizat traducerea și adaptarea primelor baterii de teste pentru evaluarea dislexiei de dezvoltare în România (Testele MT și DDE-2). Și-a îmbogațit experiența prin practica clinica în cadrul unor spitale publice din Italia: Cittadella, Vicenza, San Donà di Piave, și prin practica clinica privata.